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No parece necesario por evidente demostrar la relevancia del tema, en unos momentos en los que sufrimos más que incertidumbres, desasosiego, sensación de irracionalidad, un estado individual y colectivo de grave preocupación por la marcha de la tan luchada democracia española. En estos días hemos escuchado a gente cercana, oído o leído a otras personas menos cercanas, a periodistas, jueces, gente de la cultura, de la política, expresar de muy diversas formas esa sensación casi de incredulidad, acerca de los riesgos que sufre el sistema democrático, el estado de derecho, de los múltiples sabotajes que se producen en el corazón de las instituciones que deberían ser las garantes del funcionamiento democrático.
Desde la eficacia que llegan a tener los bulos y las mentiras, nunca bien combatidos desde los medios más tradicionales, alimentados por el circo mediático, aceptando que unas cuantas voces incalificables retuerzan la realidad o den versiones tajantes de interpretaciones u opiniones como si fueran verdades absolutas. Ya hemos debatido sobre la derecha, las autocracias electorales, los autoritarismos, el eclipse de la razón, con Steven Forti, Fernando Vallespín o Manuel Cruz y sobre distintos aspectos de las izquierdas, muchos temas sociales, históricos o de geopolítica con la colaboración de Paloma López, Teresa Aranguren, Fabiola Mota, Mirta Núñez o presentando libros de Esteban Hernández, Ekaiz Cancela o Alejandra Ortega. Son 9 años de debates, encuentros y reflexiones, que van aumentando y profundizando temas necesarios, con el acompañamiento complementario excepcional de las actividades de arte y cultura.
Esta vez, el Observatorio Euromediterráneo de Democracia y Espacio Público de la Universidad Rey Juan Carlos y la Asociación Isegoría organizan una mesa redonda sobre la relación entre democracia y educación, interrogando sobre qué democracia y qué educación. Participan el director del Observatorio Fernando Oliván López experto en Derechos Humanos que contribuyó a la creación de la Corte Penal Internacional, Rafael Feito Alonso catedrático de sociología de la Universidad Complutense de Madrid con un amplia experiencia investigadora en sociología de la educación y participante en la ejecutiva de la Federación de padres y madres Giner de los Ríos, acompañados por José Beltrán LLavador, Profesor jubilado del Departamento de Sociología y Antropología social en la Universidad de Valencia destacando que es patrono de la Fundación Educativa y Asistencial Cives, que trabaja por la consecución de una ciudadanía plena en un Estado social y democrático de derecho.
Como es habitual, pensando en la participación de las personas asistentes, se programa para el 3 de diciembre a las 18 horas en el salón de actos de la URJC de la calle Quintana 31 de Madrid, coordinado por el profesor Roberto Barbeito secretario del Observatorio y Estella Acosta de la Asociación Isegoría.
Esperamos que la complejidad y los dilemas seduzcan a mucha gente interesada por el desarrollo democrático y las implicaciones de las relaciones entre la educación y la democracia, precisamente con la inspiración de G. Bachelard cuando decía que “la ciencia se construye más con preguntas que con respuestas”.
Estella Acosta. Orientadora y profesora asociada de la UAM jubilada. ASOCIACIÓN ISEGORÍA
